LAS ALTAS CAPACIDADES: IDENTIFICACIÓN, EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN

Modalidad:

Curso

Código de la Consejería:

104128FC003

Clave del CEP:

A09/10-63

Ámbito:

CEP

Etapa:

Internivelar y/o otras etapas/colectivos

Objetivos:

Conocer las características fundamentales del alumnado con Altas Capacidades Intelectuales, para realizar de forma correcta una posterior detección dentro del aula.

Mostrar diferentes herramientas para aplicar en el aula y ayudar en el proceso de detección.

Proporcionar instrumentos apropiados para la valoración y evaluación de las altas capacidades. Aplicación y evaluación de diferentes pruebas.

Conocer las respuestas educativas acordes a la necesidad presentada así como los procesos de aplicación de éstas para proporcionar una correcta intervención educativa.

Conocer las principales dificultades del alumnado con Altas Capacidades Intelectuales a nivel personal y a nivel educativo.

Participación e importancia de las aportaciones familiares en el desarrollo personal y social del alumnado de Altas Capacidades Intelectuales.

Conocer, a través de casos prácticos, la realidad de estos niños y niñas para que nos ayuden a intervenir en la práctica diaria.

Dirigido a:

Orientadores/as de los Equipos de Orientación Educativa y Departamentos de Orientación. Profesorado de Educación Especial (PT y AL) de los centros educativos y los servicios de orientación. Tutores/as de alumnos/as que presenten estas características. Resto del profesorado de cualquier etapa educativa.

Contenidos:

1ª sesión: miércoles 10 de febrero de 2010

Ponente: María Teresa Fernández Reyes

Identificación. Características.

2ª sesión: miércoles 17 de febrero de 2010

Ponente: María Teresa Fernández Reyes

Evaluación de la sobredotación. Instrumentos y aplicación.

3ª sesión: miércoles 24 de febrero de 2010

Ponente: María Encarnación Fernández Mota

Intervención educativa.

4ª sesión: miércoles 3 de marzo de 2010

Ponente: María Teresa Fernández Reyes

Familias y desarrollo social.

5ª sesión: miércoles 10 de marzo de 2010

Ponente: María Teresa Fernández Reyes

Estudio de casos prácticos.

Ponente/s:

- Dª. María Teresa Fernández Reyes. Psicóloga.Directora del Centro “CADIS” (Centro Andaluz de Diferenciación e Intervención en Sobredotados), Sevilla.

- Dª. María Encarnación Fernández Mota. Pedagoga y Dra. en Psicología. Asesora de Atención a la Diversidad del Centro del Profesorado de Castilleja de la Cuesta. Sevilla.

Nº de plazas:

25 asistentes

Asesor/a(s) responsable(s):

María Encarnación Fernández Mota

Nº Horas:

20 horas

Lugar de realización:

Centro del Profesorado de Castilleja de la Cuesta Avda. de la Diputación, s/n (Castilleja de la Cuesta) Teléfono: 955 623280 (Corp. 322280) Fax: 955 623278 Ver Mapa de situación

Fechas y Horario:

CALENDARIO: 10, 17 y 24 de febrero, 3 y 10 de marzo de 2010.

HORARIO: 16:30h a 20:30h.

Solicitudes:

Puede entregar esta solicitud preferentemente a través de la página web del CEP (www.cepcastilleja.org), por FAX al nº 955 623278 (322278) (CEP Castilleja de la Cuesta) o directamente en el CEP

Criterios de selección:

Orientadores/as de los Equipos de Orientación Educativa y Departamentos de Orientación.
Profesorado de Educación Especial (PT y AL) de los centros educativos y los servicios de orientación.
Tutores/as de alumnos/as que presenten estas características.
Resto del profesorado de cualquier etapa educativa.
Generales del CEP.

Admisión:

Los listados provisionales y definitivos se expondrán en el Tablón de anuncios de este Centro del Profesorado de Castilleja de la Cuesta; en la página Web del CEP: http://www.cepcastilleja.org y en el teléfono 955623280.

Fecha límite de solicitud:

Lunes, 8 Febrero 2010

Fecha lista de admisión definitiva:

Martes, 9 Febrero 2010

Fecha de inicio:

Miércoles, 10 Febrero 2010

Fecha de finalización:

Miércoles, 10 Marzo 2010

Solicitud:

Centro del Profesorado de Castilleja de la Cuesta

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