Centro del Profesorado de Castilleja de la Cuesta

JUSTIFICACIÓN:
Los recursos didácticos pueden ser extraordinariamente útiles para favorecer el razonamiento y la enseñanza de las Matemáticas; sin embargo, no son suficientes por sí solos. Quienes confieren la utilidad a los recursos son, por una parte, el profesorado que propone y motiva actividades con ellos en un momento determinado y, por otra parte, los mismos alumnos y alumnas con su actuación. Si se produce esta relación, el recurso puede actuar de intermediario entre el pensamiento del alumnado y el del profesorado, complementando o sustituyendo las explicaciones según los casos; por el contrario, si no se produce esta interrelación, el material no pasa de ser un objeto más.

OBJETIVOS:

1. Ofrecer un marco teórico-práctico de reflexión y profundización sobre los aspectos didácticos y organizativos en el área de Matemáticas.
2. Ofrecer información sobre los distintos recursos didácticos que pueden utilizarse en el aula de Matemáticas, incidiendo fundamentalmente en los materiales didácticos y en los juegos didácticos.
3. Dar a conocer las posibilidades didácticas que estos recursos ofrecen por medio de una categorización adecuada de los mismos.
4. Orientar acerca de la construcción de recursos propios para el aula.
5. Mostrar experiencias didácticas concretas sobre la utilización de dichos recursos.
6. Elaborar materiales didácticos y de recursos matemáticos para realizar nuevas propuestas en el marco del aprendizaje constructivista de las Matemáticas.
7. Conocer, elaborar y profundizar recursos informáticos y materiales webs para su de aplicación en el aula posibilitando su experimentación y reflexión.