EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO: ESTRATEGIAS Y MATERIALES PARA EL AULA
Objetivos específicos:
- Conseguir conocimientos y herramientas para la aplicación y diseño de actividades y actuaciones educativas en el ámbito de la “Educación para el Desarrollo” (EPD).
- Adquirir y desarrollar pautas para la integración curricular de contenidos, actividades y actuaciones vinculadas a la EPD.
- Dotar al profesorado de conocimientos y herramientas para el desarrollo de programas como “Escuelas espacios de Paz” y Centros TIC.
- Conocer las posibilidades de internet para la ejecución y diseño de actividades en el marco de la EPD.
- Crear redes de formadores interesados en la EPD y la defensa de los Derechos de los niños y niñas.
Objetivos operativos:
- Conocer las posibilidades de Internet para el diseño y ejecución de actividades.
- Conocer la plataforma www.enredate.org
- Desarrollar talleres prácticos sobre diseño y ejecución de actividades.
- Crear una red de formadores interesados en la EPD y en la defensa de los Derechos de la Infancia.
- Definición de Educación para el Desarrollo y los cinco conceptos claves.
- Actitudes y valores en el aula.
- Internet y la educación para el desarrollo: enfoques, aplicaciones y posibilidades del soporte. Enrédate con UNICEF: un recurso diferente.
- Algunas pautas de implicación curricular.
- Taller de diseño de actividades para el aula: desde acciones esporádicas, a programaciones y proyectos.
- La Evaluación.
Luis López Catalán, Ricardo García Pérez e Iñigo Pradera Nafarrate.
Centro del Profesorado de Castilleja de la Cuesta Avda. de la Diputación, s/n (Castilleja de la Cuesta) Teléfono: 955 623280 (Corp. 322280) Fax: 955 623278 Ver Mapa de situación
30 de septiembre, 2, 6 y 8 de octubre de 2008 de 16:30 a 20:30 horas.
Puede entregar esta solicitud por FAX al nº 955 623278 (CEP Castilleja de la Cuesta) o directamente en el CEP
Los listados provisionales y definitivos se expondrán en el Tablón de anuncios de este Centro del Profesorado de Castilleja de la Cuesta; en la página Web del CEP: http://www.cepcastilleja.org y en el teléfono 954160100.
Criterios generales del CEP.
PROGRAMA:
PRESENCIAL
Presentación del curso e Introducción a la EPD.
- Presentación de los objetivos del curso
- Breve introducción sobre UNICEF
- Breve introducción sobre la Infancia y los Derechos de la Infancia
- La EPD como parte fundamental de la cooperación al Desarrollo
- Actividad y debate: Definición de EPD
Educación para el Desarrollo
- Breve Historia de la evolución de la EPD
- Los 5 conceptos clave
- Actividades sobre los 5 conceptos clave
- El enfoque metodológico de la EPD: Exploración-Reacción-Acción
Internet como Herramienta de EPD : Enrédate con UNICEF
- Debate : Internet como herramienta para la EPD.
- Internet e Infancia.
- ¿Enredándonos? : Enrédate con UNICEF.
- Otros espacios de apoyo a la EPD.
Talleres:
- Trabajo práctico y análisis de materiales utilizados en la EPD.
Análisis de la ejecución de varios proyectos. Evaluación de las actividades en busca de su aplicación curricular.
- Breve guía para la planificación de actividades.
- Relación de actividades:
CD1: La infancia afectada por el VIH/SIDA.
CD2: Infancia y Conflictos.
CD3: La educación de las niñas.
- Planificamos actividades para el aula sobre un tema de actualidad.
- Conclusiones.
NO PRESENCIAL:
Evaluación de las sesiones:
- Elaboración de fichas de evaluación de cada una de las sesiones.
Proyecto en el Centro:
- Elaboración de un diseño de proyecto adaptando los contenidos teóricos recibidos durante el curso.
- Implementación del proyecto en el centro.
- Asesoramiento y apoyo a través de tutorías.
DOCUMENTACIÓN: Todos los asistentes recibirán un material didáctico que se utilice a lo largo de la actividad y que servirá de apoyo a las explicaciones y de consulta posterior.
